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Kaeso
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Posts: 729
Localisation: sous le beau ciel picard. Statut: Enseignant(e) élémentaire Devise: Plus tu pédales moins fort, moins tu avances plus vite (devise shadock)
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Gilpa
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Joined: 04 Jul 2007
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 Posted: Tue 12 Feb - 22:39 Post subject: Une nouvelle rubrique |
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| Kaeso wrote: | | Bonsoir à toutes et tous ! Je viens de créer une nouvelle rubrique : la boîte aux lettres du Ministre. Vous pouvez y glisser vos messages à son intention, j'espère qu'il les lira, et avec un peu de chance il vous répondra peut-être ! Je vais signaler cette rubrique, et notre forum, au site du Ministère, ils seront peut-être intéressés là-haut ... |
Excellente idée, Kaeso !
J'ai envoyé au ministre de l'Éducation nationale une lettre manuscrite par la poste au sujet de l'élève de onze ans qui a traité un de ses professeurs de ce que l'on sait et la gifle subséquente reçue par lui.
Je lui ai dit qu'en 1982 un élève de terminale âgé de vingt ans à qui j'avais posé une question d'ordre scientifique, en classe, ne sachant que répondre (car il ne suivait pas mon cours, comme d'habitude), me dit :"Si vous n'étiez pas c--, vous l'auriez trouvé vous-même !"
Je suis parvenu à me contrôler (à grand-peine) et ne lui ai pas mis de gifle, sachant déjà, à cette époque, que cela se serait retourné contre moi. Mais quelle punition ou sanction a eue cet élève ? Devinez !
Réponse : rien;, absolument rien ! (À moins que l'on compte comme punition le fait que le proviseur lui a demandé - non pas imposé, qu'on en juge par la suite des événements ci-après - de me présenter ses excuses. Mais l'élève ne m'a jamais présenté ses excuses. Je ne les lui ai pas arrachées... Le proviseur a su cela et a fait mine d'être scandalisé - dans un élan sidérant d'hypocrisie -, me disant :"Ah ! mais ça ne va pas ça !" Mais il n'a rien fait et l'élève n'a jamais été inquiété. En 1960, il aurait été traduit devant le conseil de discipline le jour même et exclu définitivement séance tenante. Comment un professeur peut-il avoir de l'autorité et le prestige auquel son savoir lui donne droit dans ces conditions ?)
J'ai recopié ma lettre manuscrite sur mon ordinateur. Peut-être pourrais-je la reporter ici. Qu'en pensez-vous ?
Histoire d'encourager les membres de ce forum à envoyer des messages à mon éminent collègue, M. Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale. (Je ne suis pas ministre, mais professeur comme lui, dans une autre discipline que la sienne.) |
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Kaeso
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Joined: 01 Jul 2007
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Localisation: sous le beau ciel picard. Statut: Enseignant(e) élémentaire Devise: Plus tu pédales moins fort, moins tu avances plus vite (devise shadock)
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| Posted: Wed 13 Feb - 10:08 Post subject: Une nouvelle rubrique |
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| Gilpa wrote: |
J'ai recopié ma lettre manuscrite sur mon ordinateur. Peut-être pourrais-je la reporter ici. Qu'en pensez-vous ?
Histoire d'encourager les membres de ce forum à envoyer des messages à mon éminent collègue, M. Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale. (Je ne suis pas ministre, mais professeur comme lui, dans une autre discipline que la sienne.) |
Voici également une excellente idée, Gilpa ! Allez-y, j'ai hâte de lire votre lettre !
Ce que vous relatez plus haut, je l'ai également vécu, lorsque j'étais tout jeune suppléant, j'ai failli alors renoncer au plus beau métier du monde ...
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Gilpa
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Joined: 04 Jul 2007
Posts: 233
Localisation: France
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| Posted: Wed 13 Feb - 16:12 Post subject: Une nouvelle rubrique |
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| Kaeso wrote: | | Gilpa wrote: |
J'ai recopié ma lettre manuscrite sur mon ordinateur. Peut-être pourrais-je la reporter ici. Qu'en pensez-vous ?
Histoire d'encourager les membres de ce forum à envoyer des messages à mon éminent collègue, M. Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale. (Je ne suis pas ministre, mais professeur comme lui, dans une autre discipline que la sienne.) |
Voici également une excellente idée, Gilpa ! Allez-y, j'ai hâte de lire votre lettre !
Ce que vous relatez plus haut, je l'ai également vécu, lorsque j'étais tout jeune suppléant, j'ai failli alors renoncer au plus beau métier du monde ... |
Merci, Kaeso !
Je vais essayer de faire un copier/coller. Si je n'y parviens pas je recopierai à la main.
J'ai fait une copie de ma lettre et en ai retiré mon nom et le titre d'un livre dont je suis l'auteur. Si M. Darcos manifeste une envie irrépressible de le lire, je lui en offrirai un exemplaire dédicacé.
Je m'attelle maintenant à une tâche manuelle urgente.
Je reviendrai ultérieurement procéder à l'envoi de cette lettre (anonymée et sans publicité pour un ouvrage dont la diffusion fut très modeste et a cessé en 2006) ici.
A bientôt.
Gilpa |
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Gilpa
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Joined: 04 Jul 2007
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| Posted: Thu 14 Feb - 22:54 Post subject: Une nouvelle rubrique |
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Bonjour à tous !
J'ai reçu aujourd'hui 14 février 2008, une réponse du ministre de l'Éducation nationale à la lettre que je lui ai envoyée le 3 février au sujet de la gifle. Je recopie ci-dessous ma lettre manuscrite (en en enlevant ce qui est confidentiel) et la réponse du ministre.
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--- ---, professeur honoraire
grade, sciences physiques
adresse
Ville, le 3 février 2008
objet : "L'affaire de la gifle"
Monsieur le Ministre,
Si l'information selon laquelle l'élève giflé par un professeur a été exclu trois jours à la suite de votre intervention est exacte, je vous approuve chaleureusement.
Votre intervention, cependant, révèle une situation consternante dans notre système d'instruction publique - et cela aussi est à porter à votre crédit. Je veux parler de la pusillanimité et du laxisme des chefs d'établissements scolaires qui cherchent à minimiser la gravité de certains comportements d'élèves et à faire en sorte qu'on n'en parle pas à l'extérieur de leurs établissements.
J'expose mes idées sur ce sujet de manière circonstanciée dans mon essai, " titre (sous-titre)", paru en 2004 et qui n'est plus commercialisé.
Je rapporte, dans mon ouvrage, un épisode édifiant qui illustre mon propos. En 1982, un élève âgé de vingt ans me répondit en classe, après que je lui eus posé une question relative au calcul d'un champ magnétique, ceci :"Si vous n'étiez pas c--, vous l'auriez trouvé vous-même !", déclenchant - à ma vive contrariété - le rire irrépréssible de tous les élèves de la classe qui peinaient à en croire leurs oreilles, mais nullement le mien. Je réprimai une intense envie de gifler ce sinistre crétin, sachant qu'un tel geste se retournerait contre moi. Mais comme je savais que la sévérité en matière de discipline n'était plus de rigueur depuis 1968, il me fut difficile de me retenir.
La sanction que cet élève reçut du proviseur fut la suivante :"Vous présenterez vos excuses à M. ---." L'élève ne me présenta jamais ses excuses et je ne les lui ai certes pas arrachées. Informé de cela, le proviseur s'exclama, dans un élan d'hypocrisie éhontée :"Ah ! mais ça ne va pas, ça !" Mais il ne fit rien, absolument rien ! Et l'incident fut clos.
Je souhaite que vous soyez le premier ministre de l'Instruction publique à rétablir l'exclusion définitive des élèves insulteurs de professeurs lorsqu'ils ont plus de seize ans. Cela ne suffira pas à redorer le blason de notre école, mais ce sera un premier pas, un pas significatif.
Veuillez agréer, Monsieur le Ministre, l'expression de mes sentiments respectueux.
Signature
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Réponse :
ministère
éducation nationale
Le Ministre
Paris, le 11 FEV. 2008
Monsieur,
Vous avez souhaité me faire part de vos remarques au sujet de la gifle donnée par un enseignant d'un collège de l'Académie de Lille en réponse à un élève qui l'avait insulté. Je vous en remercie sincèrement.
L'affaire que vous évoquez montre la nécessité absolue de renforcer l'autorité des enseignants à l'école. Nous ne saurions accepter qu'un élève de 11 ans puisse insulter son professeur impunément. Et face à cette attitude condamnable, nous ne saurions laisser les enseignants réduits à des réactions disproportionnées telle que celle que vous citez.
Il est donc urgent de rétablir partout des règles claires et compréhensibles par tous. C'est précisément pour y parvenir que j'ai souhaité que nous nous dotions d'un code de la paix scolaire qui permettra de préciser très clairement quelles sont les sanctions qui doivent s'appliquer systématiquement chaque fois qu'un élève enfreint les règles de la vie à l'école.
Je crois également que l'attitude des parents est déterminante. Ils doivent comprendre que l'affection qu'ils portent à leurs enfants ne doit pas les conduire à cautionner leur comportement en toute circonstance. Nous devons leur rappeler que leurs enfants ne pourront pas respecter leurs professeurs si eux-mêmes ne le font pas.
Je ne voudrais pas, enfin, que cette affaire fasse oublier la compétence et le dévouement que mobilisent chaque jour des centaines de milliers d'enseignants pour permettre à leurs élèves de réussir leur parcours scolaire. La Nation doit se rassembler autour de son école, car elle est le seul véritable instrument de promotion sociale par le travail et le mérite.
Je vous prie de croire, Monsieur, en l'assurance de mes sentiments les meilleurs.
Prénom et nom du ministre imprimés
Signature manuscrite (tampon)
Nom et adresse du destinataire
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Mon commentaire : attendre et voir (comme disent les Anglais qui ne veulent pas se compromettre...) |
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Kaeso
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Gilpa
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| Posted: Fri 15 Feb - 12:07 Post subject: Une nouvelle rubrique |
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| Kaeso wrote: | Bonjour Gipla ! Je viens de recopier ces deux lettres dans la rubrique "La boîte aux lettres du Ministre". J'espère que vous n'y voyez aucune objection !
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Bonjour, cher Kaeso !
Je m'étais demandé s'il était respectueux de l'éthique de rendre publique la lettre que j'ai écrite au ministre et, plus encore, si ce l'était d'ajouter sa réponse. D'une manière un petit peu lâche, j'ai mis nos lettres (la mienne et la sienne) sur le sujet "Une nouvelle rubrique" !
Je me suis demandé ce que vous en feriez, notamment si vous transféreriez ces deux lettres sur la "Boîte aux lettres au ministre". Je vois que vous en avez pris l'initiative, et cela m'arrange que ce soit vous qui l'ayez prise. Ces deux lettres, il est vrai, sont parfaitement courtoises, et je ne pense pas que le ministre prenne ombrage de cette publication de ma lettre et de la sienne. Dès lors ces deux lettres prennent l'allure de deux "lettres ouvertes" mais sans le caractère polémique ou revendicatif que prennent généralement ces "lettres ouvertes". Si des reproches me sont adressés, je m'en tirerai avec d'humbles excuses, non avec un procès, je suppose....
À bientôt.
Gilpa |
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