 |
 |
|
|
| Previous topic :: Next topic |
| Author |
Message |
parpaioun
Apprenti(e)
Offline
Joined: 15 Jan 2008
Posts: 86
|
 Posted: Fri 13 Jun - 13:39 Post subject: A quand une véritable autorité à l'école ? |
 |
|
Bonjour ;
Maman de 3 enfants je suis pour un enseignant qui sait faire régner l 'ordre dans sa classe et dont cette image doit être valorisée . L 'enseignent doit maintenir une discipline . Pour cela l 'école doit mettre en place un certain nombre de règles de punitions et de sanctions . L 'enseignant doit avoir le pouvoir de se faire obéir et respecter . Donner à l 'enseignent le pouvoir d 'exiger , de rappeler les règles et de donner des sanctions . Dans beaucoup d'écoles , tout va bien . Les classes sont agréables , les enfants sont disciplinés et obéissants . Mais le nombre de classes et/ ou d'écoles ou l 'indiscipline est grandissante est des plus en plus grand . Il ne faut pas poser la question : La faute à qui ? Seulement donner une réponse : Travail , rigueur , respect et discipline sont les maitres mots de la réussite .
Monsieur le ministre donner à l' école le pouvoir de transmettre les savoirs est de votre ressort . Les enseignants doivent recevoir l 'appui de leurs collègues , leur directeur , et de TOUS leurs supérieurs pour que l 'école de demain instruise nos enfants dans le respects des règles .
Cordialement . |
|
| Back to top |
|
|
Gilpa
Modérateur
Offline
Joined: 04 Jul 2007
Posts: 233
Localisation: France
|
| Posted: Fri 20 Jun - 23:43 Post subject: Re: A quand une véritable autorité à l'école ? |
|
|
| parpaioun wrote: | Bonjour ;
Maman de 3 enfants je suis pour un enseignant qui sait faire régner l 'ordre dans sa classe et dont cette image doit être valorisée . L 'enseignent doit maintenir une discipline . Pour cela l 'école doit mettre en place un certain nombre de règles de punitions et de sanctions . L 'enseignant doit avoir le pouvoir de se faire obéir et respecter . Donner à l 'enseignent le pouvoir d 'exiger , de rappeler les règles et de donner des sanctions . Dans beaucoup d'écoles , tout va bien . Les classes sont agréables , les enfants sont disciplinés et obéissants . Mais le nombre de classes et/ ou d'écoles ou l 'indiscipline est grandissante est des plus en plus grand . Il ne faut pas poser la question : La faute à qui ? Seulement donner une réponse : Travail , rigueur , respect et discipline sont les maitres mots de la réussite .
Monsieur le ministre donner à l' école le pouvoir de transmettre les savoirs est de votre ressort . Les enseignants doivent recevoir l 'appui de leurs collègues , leur directeur , et de TOUS leurs supérieurs pour que l 'école de demain instruise nos enfants dans le respects des règles .
Cordialement . |
L'une des causes du naufrage de l'éducation nationale est la suppression de fait (sinon en théorie) des punitions : un élève de 20 ans m'a traité de c.. en 1982 et le proviseur ne l'a pas puni, même pas exclu trois jours. (En 1950, il aurait été traduit en conseil de discipline et exclu séance tenante et définitivement. Pourquoi plus depuis 1970 environ ? Réponse : tant qu'un jeune est en classe - peu importe qu'il soit bon ou mauvais élève -, il n'est pas sur les listes des chômeurs déjà si longues.) Cela c'est le laxisme, le laxisme institutionnalisé. Les choses ont empiré depuis avec, entre autres, les agressions physiques contre les professeurs. Rappelons-nous cette jeune femme professeur d'arts plastiques poignardée par un élève vindicatif qui aurait voulu qu'on l'exclue et était désagréable afin qu'on l'exclue. Comme on ne l'excluait pas il est passé à l'étage supérieur. Est-ce vraiment la solution au problème des élèves qui sont mal dans leur peau et mal à l'école ou au lycée.
Une autre cause est la démagogie : imposer aux professeurs de mettre des notes plus élevées que celles qu'ils voudraient mettre, notamment dans les jurys de baccalauréat.
Et pour couronner le tout, l'hypocrisie consistant à dire que "le niveau monte". Les enfants issus de milieux sociaux défavorisés parviennent encore moins aisément à réussir leurs études qu'en 1950. Dans les conditions actuelles, issu du même milieu social, je ne réussirais pas à devenir professeur, ce qui fut d'ailleurs bien difficile il y a près de quarante ans pour des raisons purement matérielles. Aujourd'hui, je serais confronté aux mêmes obstacles mais amplifiés.
Je vous approuve de tout cœur, Parpaioun. |
|
| Back to top |
|
|
|
|
|
|
Powered by phpBB © 2001, 2008 phpBB Group
XeonStyle phpBB theme/template by DaTutorials.com
Copyright © DaTutorials 2005
|
|
